ESCOLA ESTADUAL Pe. GIULIANO MORETTI
MARIA DA CONSOLAÇÃO NUNES COSTA MACIEL
APRENDENDO E ENSINANDO COM AS TIC
CURRICULO NA EDUCAÇÃO
Foi um dos principais desafios enfrentados na prática curricular das escolas no que se refere e as tecnologias execução de atividades onde se utiliza os recursos tecnológico era a falta de vínculo e domínio das ferramentas de modo a adequá-las aos conteúdos trabalhados. Agora percebe-se que muitos educadores estão utilizando os recursos através , do grande desenvolvimento com as TIC preparação de aulas dinâmicas que favoreçam aprendizagem dos alunos, que convivem na sociedade cada vez mais com a informática.
Percebe-se que no desenvolvimento de qualquer projeto que envolva recursos tecnológicos existe um maior interesse dos alunos, pois os mesmos são fascinados pela variedade de elementos que com certeza fascinam e permitem uma assimilação mais precisa dos conteúdos curriculares.
A informática torna-se uma importante aliada do professor por ajudar e apoiar nas matérias e conteúdos curriculares.
Vivemos em uma sociedade, que exige pessoas com múltiplas habilidades e que estejam abertas a novas aprendizagens, pois não podemos mais esperar que os outros busquem nos aprimorar, mas temos a responsabilidade e o compromisso de buscarmos um aperfeiçoamento nas questões relacionadas às inovações tecnológicas.
Um dos principais desafios enfrentados na prática curricular das escolas no que se refere ao planejamento e execução de atividades onde se utiliza os recursos tecnológicos é a falta de vínculo e domínio das ferramentas de modo a adequá-las aos conteúdos trabalhados. Pois percebe-se que muitos educadores deixam de utilizar tais recursos por receio, por falta de interesse ou por não terem orientações precisas na preparação de aulas dinâmicas que favoreçam aprendizagem dos alunos, que convivem na sociedade cada vez mais com a informática.
Percebe-se que no desenvolvimento de qualquer projeto que envolva recursos tecnológicos existe um maior interesse dos alunos, pois os mesmos são fascinados pela variedade de elementos que com certeza fascinam e permitem uma assimilação mais precisa dos conteúdos curriculares.
A informática torna-se uma importante aliada do professor por ajudar e apoiar nas matérias e conteúdos curriculares.
Vivemos em uma sociedade, que exige pessoas com múltiplas habilidades e que estejam abertas a novas aprendizagens, pois não podemos mais esperar que os outros busquem nos aprimorar, mas temos a responsabilidade e o compromisso de buscarmos um aperfeiçoamento nas questões relacionadas às inovações tecnológicas.
MARIA DA CONSOLAÇÃO NUNES COSTA MACIEL
APRENDENDO E ENSINANDO COM AS TIC
CURRICULO NA EDUCAÇÃO
Foi um dos principais desafios enfrentados na prática curricular das escolas no que se refere e as tecnologias execução de atividades onde se utiliza os recursos tecnológico era a falta de vínculo e domínio das ferramentas de modo a adequá-las aos conteúdos trabalhados. Agora percebe-se que muitos educadores estão utilizando os recursos através , do grande desenvolvimento com as TIC preparação de aulas dinâmicas que favoreçam aprendizagem dos alunos, que convivem na sociedade cada vez mais com a informática.
Percebe-se que no desenvolvimento de qualquer projeto que envolva recursos tecnológicos existe um maior interesse dos alunos, pois os mesmos são fascinados pela variedade de elementos que com certeza fascinam e permitem uma assimilação mais precisa dos conteúdos curriculares.
A informática torna-se uma importante aliada do professor por ajudar e apoiar nas matérias e conteúdos curriculares.
Vivemos em uma sociedade, que exige pessoas com múltiplas habilidades e que estejam abertas a novas aprendizagens, pois não podemos mais esperar que os outros busquem nos aprimorar, mas temos a responsabilidade e o compromisso de buscarmos um aperfeiçoamento nas questões relacionadas às inovações tecnológicas.
Um dos principais desafios enfrentados na prática curricular das escolas no que se refere ao planejamento e execução de atividades onde se utiliza os recursos tecnológicos é a falta de vínculo e domínio das ferramentas de modo a adequá-las aos conteúdos trabalhados. Pois percebe-se que muitos educadores deixam de utilizar tais recursos por receio, por falta de interesse ou por não terem orientações precisas na preparação de aulas dinâmicas que favoreçam aprendizagem dos alunos, que convivem na sociedade cada vez mais com a informática.
Percebe-se que no desenvolvimento de qualquer projeto que envolva recursos tecnológicos existe um maior interesse dos alunos, pois os mesmos são fascinados pela variedade de elementos que com certeza fascinam e permitem uma assimilação mais precisa dos conteúdos curriculares.
A informática torna-se uma importante aliada do professor por ajudar e apoiar nas matérias e conteúdos curriculares.
Vivemos em uma sociedade, que exige pessoas com múltiplas habilidades e que estejam abertas a novas aprendizagens, pois não podemos mais esperar que os outros busquem nos aprimorar, mas temos a responsabilidade e o compromisso de buscarmos um aperfeiçoamento nas questões relacionadas às inovações tecnológicas.
